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同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。玉響
《玉響》透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。對一格表情的理解若在重讀時改變，可以比較新知道的背景與原有畫面，看看哪些感受是圖像帶出的，哪些受到資訊影響。留意自己略過了哪個角落。
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《玉響》背景是否影響理解，可以暫時把注意力從對白移開觀察。觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。畫框的邊界可以留意。
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人物站位也是一條線索。畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。
06:00
遇到跨頁畫面時，先看整體，再讀個別細節也無妨。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。
09:00
畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。需要回看的畫格，可以記下造成疑惑的物件或人物位置。
12:00
畫格之間的距離可以細看。若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。從局部欣賞回到整頁閱讀，可以確認喜歡的細節如何融入前後，讓對畫面的評價同時考慮構圖與連續觀看的經驗。
15:00
觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。一頁的疏密也會說話。整頁有哪些視覺重心，可以先不讀文字觀察一次，再確認對白是否把注意力帶往相同的位置。
